Na Pedagogia Tradicional, a escola é vista como principal fonte de informação, de transformação cultural e ideológica das massas, respondendo aos interesses da burguesia como classe dominante. O Programa Educacional é extremamente rígido, contendo uma grande quantidade de informações, tratadas de forma descontextualizada e desconexa, visando a memorização e não a aprendizagem em si.Ultimamente essa questão tem sido alvo de muitas discussões entre TODOS educadores que, com­prometidos com a maioria da clientela, buscam inverter a lógica subjacente à abor­dagem anterior, orientando a seleção e organização dos conteúdos a partir do pressuposto de que para essa maioria, teoria(POSTURA) e práticaS(COMPORTAMENTOS) se constituem numa unidade(ENTENDIMENTO), Romanos 12:5 e . Ou seja, no fazer gera-se o saber. Esses educadores, encontram-se dentro de linhas pedagógicas que visam a formação e transformação de um cidadão.